Tem início o Seminário Educação Popular em Direitos Humanos

A Rede de Educação Cidadã se faz presente no Seminário Educação Popular em Direitos Humanos, que fez parte da abertura do Curso de Educação em Direitos Humanos – Formação de Defensor@s e Promotor@s de Direitos Humanos, realizado no dia 20 de setembro de 2013, na Casa da Juventude Pe. Burnier (CAJU), coordenado pelo Centro de Referência em Direitos Humanos, – um convênio celebrado entre a CAJU e a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República.

Com a proposta de “capacitar agentes de cidadania em uma cultura de direitos humanos, mediação de conflitos e pratica de uma justiça restaurativa”, com a participação de militantes, gestores, educador@s e estudantes, envolvidos na pauta de Direitos Humanos e suas especificidades.

A RECID foi representada no Seminário pelo educador Dennis Lucas Gonçalves que fez uso da fala, apontando os desafios da Educação Popular em diálogo com os Direitos Humanos. A proposta do Seminário teve o intuito de partilhar as experiências de movimentos sociais e políticos, nas práticas de Educação em Direitos Humanos.

Segundo Dennis, a educação popular deve ter como princípio o aprendizado com as comunidades de base, buscando ampliar conceitos, no sentido de intervir na realidade e na nossa concepção das coisas, buscando uma atuação em direitos humanos que paute, questões como a redução da pobreza, desemprego, falta de moradia e a fome.

Por Diogo Damasceno, educador social, designer gráfico e educador ambiental no Coletivo Jovem de Meio Ambiente de Goiás.

Entre reformas e revolução: o debate nos movimentos sociais goianos

A agenda de reformas estruturais no Brasil impulsionou o debate sobre "Reformas e Revolução" na segunda etapa da VI Escola de Formação de Educadores Populares, nos dias 13 a 15 de setembro, no Centro Cultural Cara Vídeo, em Goiânia (GO).

Visão geral dos participantes em círculo

Abrindo a noite de sexta-feira (13), o companheiro do Movimento Sem Terra (MST), Valdir, lançou a análise de que "a conjuntura é de uma grave crise estrutural do capital que não comporta medidas dentro do sistema". Na mesma mesa de abertura da Escola, o professor da Universidade Estadual de Goiás (UEG), Robson, identificou que temos agora uma tática ofensiva que faltava à esquerda nos últimos anos. A Frente de Lutas nas manifestações de junho de 2013 nos retiraram da tática defensiva e reativa de antes, faltando agora uma qualificação em termos de estratégia, o que cabe aos movimentos sociais.

Na manhã de sábado (14), o professor Caio Antunes abriu uma roda de conversa sobre a atualidade do socialismo. "O socialismo é um modo alternativo radicalmente distinto de organização da vida de modo mais amplo, desde as relações de trabalho até as relações familiares e entre pessoas, sejam relações políticas, econômicas e afetivas, e não o estereótipo ideologizado que se diz por ai", explica.

O debate diferenciou capital e capitalismo, sendo o primeiro o modo de relação social materializado em modos de produção específicos e o último a forma mais avançada dessa relação, podendo haver socialismo com modo de relação do capital. O eixo desse debate é o reconhecimento do trabalho e do conjunto de necessidades e potencialidades naturais e sociais do homem, sendo as sociais de trabalho o que diferencia o ser humano.

Guiada pela professora Laura Lyrio, o debate sobre projeto popular e socialismo coloca este primeiro como instrumento para o segundo. A tensão progressista entre a unidade socialista e a luta pelos direitos das minorias marcou o debate em plenária no encaminhamento para a questão da não exclusão entre reformas e revolução. Como consenso, tiramos que o socialismo é plural. "Precisamos atentar às reformas de base, o que não significa reformismo, mas um projeto amplo que, partindo dessas reformas, a gente democratiza o acesso ao poder", conclui.

Participantes no último dia da 2ª etapa da
VI Escola de Formação de Educadores Populares

No domingo (15), a pauta da reforma política assessorada por Marina Lacerda teve momentos de exposição e esclarecimento sobre os sistemas eleitorais proporcionais, majoritários e misto. "Muito mais do que focar na mudança das regras eleitorais, temos que focar na formação e nas bandeiras históricas de luta, disputando o poder na sociedade e nos partidos políticos", pontua Lacerda.

VI Escola de Formação de Educadores Populares

A Escola é um processo formativo contínuo aberto a público para formação de educadores populares. A primeira etapa ocorreu na Cidade de Goiás nos dias 28 a 30 de junho com o tema introdutório "Educação Popular e Luta de Classes". Outras duas etapas estão previstas para discutir a metodologia da educação popular e a identidade, opressão e luta de classes. Para participar das próximas etapas, entre em contato pelo e-mail talhergoias10@gmail.com ou pelo telefone (62) 3203-5322.

Por João Damasio, jornalista, educador social da Rede de Educação Cidadã em Goiás e educador ambiental no Coletivo Jovem de Meio Ambiente de Goiás.

Grito dos Excluídos - 07 de setembro de 2013

O Grito dos Excluídos é de fundamental importância pois anda na contramão do desfile militar/cívico oficial, aproveitando esse feriado para dizer o que de fato a classe trabalhadora necessita. O tema do grito desse ano é a Juventude. "Juventude que ousa lutar, constrói o Projeto Popular."

Esperamos todxs na concentração na  Praça Universitária às 8horas, 07 de setembro de 2013.
Link:  Evento Facebook - Grito dos excluidos 2013

VI Escola de Educador@s Populares

Já estão abertas as inscrições para a II Etapa da Escola de Formação de Educador@s Populares. Nesta etapa abordaremos o tema: REFORMAS E REVOLUÇÕES - As Agendas de Reformas Estruturais no Brasil; Projeto Popular e Socialismo.

II REUNIÃO AMPLIADA DE 2013 – RECID-GO

Companheiros e companheiras da Rede de Educação Cidadã em Goiás,

A RECID-GO convida todos os coletivos, movimentos e organizações para a II Reunião Ampliada de 2013, no dia 10 de agosto do ano corrente, às 14 horas com encerramento previsto para as 18 horas, no Centro Cultural Cara Vídeo, na Avenida 83, nº 361, Setor Sul – Goiânia, GO. Abordaremos as seguintes pautas:

- Momento de Estudo sobre a Conferência Nacional de Educação (CONAE) e a Política Nacional de Educação Popular;

-Prestação de contas dos encontros e oficinas;

- Planejamento das Oficinas para construção da Agenda dos Movimentos.

Solicitamos aos Grupos/Movimentos que já tiverem agendas programadas, que compartilhem previamente para o e-mail da RECID-GO (talhergoias10@gmail.com) e tragam as informações sobre as atividades nesta Reunião Ampliada.

Tendo em vista a demora na contração do/as Educadores/as para o novo convênio algumas atividades programadas no encontro anterior, algumas já se passaram e outras podem ter surgido. O objetivo é construir uma rede solidaria de contatos e agendas, para que os movimentos possam compartilhas lutas e vitórias.

Secretaria da Rede de Educação Cidadã Goiás.

 Blog: recid-go.blogspot.com.br

email: talhergoias10@gmail.com

Fone: (62) 3203-5322

RECID-GO acompanha intermunicipais da II CONAE

Inserir a Educação Popular na pauta da Conferência Nacional de Educação de 2014 (II CONAE) e acompanhar as reivindicações dos movimentos sociais é um dos atuais objetivos da Rede de Educação Cidadã (RECID-GO), que tem participado de Conferências Municipais, Intermunicipais e Livres, preparando, desde a base, o trabalho nas Conferências Estaduais e Nacional.

Nos dias 11 e 12 de junho, durante a Conferência Municipal de Goiânia, elegeram-se delegados em seus respectivos segmentos, os educadores liberados da RECID-GO, Alessandra Rêgo, Arilene Martins, Jefferson Azevedo e João Damasio. "Quanto mais pudermos nos envolver nos diferentes segmentos como o estudantil e os dos movimentos sociais, mais poderemos dialogar com a sociedade", avalia Jefferson, eleito junto ao movimento estudantil.

"Cada conferência configura uma espaço qualificado de participação e, nas cidades do interior, ouvir e aprender com os anseios locais permite um aprofundamento real em cada um dos sete eixos da CONAE, além de permitir uma conversa franca entre professores, alunos, pais, diretores, secretários e a comunidade presente", afirma João, que acompanhou a Conferência Intermunicipal Educação de Catalão, nos dias 24 e 25 de maio.

Muitas vozes podem ser escutadas e registradas. As conferências são um processo democrático amplamente divulgadas em que cada delegado ou observador pode intervir desde o regulamento, passando pelo debate até chegar às modificações diretas nos textos-base da CONAE, trabalhados em todos os estados brasileiros para culminar em 2014.

A Educação Popular pode ser inserida em quaisquer dos eixos (lista abaixo). A prioridade tem se dado nos eixos III e V, espaços em que se agrupam temáticas similares e integradas às lutas do povo. Ao final, pretende-se promover o Plano Nacional de Educação Popular. Já existem iniciativas avançadas como o Plano Nacional de Educação Popular e Saúde (PNEPS).

A RECID-GO incentiva que os movimentos sociais se qualifiquem realizando debates internos verificando os espaços em que podem participar. Quem organiza a CONAE 2014 é o Fórum Nacional de Educação (FNE).

Os eixos da II CONAE - 2014 são:

I - O PNE e o Sistema Nacional de Educação: Organização e regulação;

II - Educação e diversidade: Justiça social, inclusão e direitos humanos;

III - Educação, trabalho e desenvolvimento sustentável: cultural, ciência, tecnologia, saúde e meio ambiente;

IV - Qualidade da educação: Democratização do acesso, permanência, avaliação, condições de participação e aprendizagem;

V - Gestão democrática, participação popular e controle social;

VI - Valorização dos profissionais da educação: Formação, remuneração, carreira e condições de trabalho;

VII - Financiamento da educação, gestão, transparência e controle social dos recursos.

CONVITE - VI Escola de Educadores Populares